當(dāng)孩子生病尤其是感染發(fā)熱時到醫(yī)院看病，醫(yī)生喜歡用抗生素。其實，這樣的做法是欠科學(xué)的。孩子感染發(fā)熱，是機體的正常反應(yīng)，有一個自然的發(fā)病過程(一般是 1 周)，無論是病毒還是細(xì)菌或者其他病原體，多數(shù)能在 1 周內(nèi)逐漸緩解，所以濫用抗生素是不應(yīng)該的，尤其是上呼吸道感染的發(fā)熱，更是無須使用抗生素，而用激素來退熱的做法更是錯誤的?？股貞?yīng)該在明確屬于細(xì)菌感染，而且是嚴(yán)重的感染時才能規(guī)范化使用。同時，抗生素作為處方藥物，應(yīng)該由醫(yī)生根據(jù)孩子的病情決定是否需要使用，家長不要憑個人感覺和經(jīng)驗隨意給孩子選用。

　　誤區(qū)一：抗生素等于消炎藥

　　多數(shù)人誤以為抗生素可以治療一切炎癥。實際上，抗生素僅適用于由細(xì)菌引起的炎癥，而對由病毒引起的炎癥無效。人體內(nèi)存在大量有益的菌群，如果用抗生素治療無菌性炎癥，這些藥物進入人體后將會壓抑和殺滅人體內(nèi)有益的菌群，造成人體抵抗力下降。

　　誤區(qū)二：抗生素可預(yù)防感染

　　抗生素僅適用于由細(xì)菌和部分其他微生物引起的炎癥，對病毒性感冒、麻疹、腮腺炎、傷風(fēng)、流感等患者給予抗生素治療有害無益?？股厥轻槍σ鹧装Y的微生物，是殺滅微生物的，沒有預(yù)防感染的作用。相反，長期使用抗生素會使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性。

　　誤區(qū)三：廣譜抗生素優(yōu)于窄譜抗生素

　　抗生素使用的原則是能用窄譜的不用廣譜的，能用低級的不用高級的，用一種能解決問題的就不用兩種，輕度或中度感染一般不聯(lián)合使用抗生素。

　　誤區(qū)四：新的抗生素比老的好，貴的比便宜的好

　　每種抗生素都有自身的特性，優(yōu)勢、劣勢各不相同。一般要因病、因人選擇，堅持個體化給藥。

　　誤區(qū)五：使用抗生素的種類越多，越能有效地控制感染

　　合并用藥的種類越多，由此引起的毒副作用、 不良反應(yīng)發(fā)生率就越高。一般來說，為避免耐藥和毒副作用的產(chǎn)生，能用一種抗生素解決的問題絕不應(yīng)使用兩種。

　　誤區(qū)六：感冒就用抗生素

　　病毒或者細(xì)菌都可以引起感冒。病毒引起的感冒屬于病毒性感冒，細(xì)菌引起的感冒屬于細(xì)菌性感冒?？股刂粚?xì)菌性感冒有用。小兒感冒多由病毒感染引起。

　　誤區(qū)七：發(fā)燒就用抗生素

　　咽喉炎、上呼吸道感染者多為病毒引起，使用抗生素并無療效。此外，就算是細(xì)菌感染引起的發(fā)熱也有多種不同的類型， 不能盲目地使用抗生素，最好是在醫(yī)生指導(dǎo)下給孩子用藥。

　　誤區(qū)八：頻繁更換抗生素

　　抗生素的療效有 1 個周期，如果使用某種抗生素的療效暫時不好，首先應(yīng)當(dāng)考慮是否用藥時間不足。頻繁更換藥物會造成用藥混亂，從而傷害身體。況且，頻繁換藥很容易使細(xì)菌產(chǎn)生對多種藥物的耐藥性。

　　誤區(qū)九：一旦有效就停藥

　　抗生素的使用有一個合理的療程。用藥時間不足的話，有可能根本見不到效果;即便見了效，也應(yīng)該在醫(yī)生的指導(dǎo)下服夠必需的療程。如果一有效果就停藥的話，不但治不好病，而且可能會使已經(jīng)好轉(zhuǎn)的病情因為殘余細(xì)菌而出現(xiàn)反復(fù)。

　　特別提醒：

　　發(fā)熱時多喝溫開水、清淡飲食(不能像平時無病時一樣飲食)，使用簡單的便藥(中成藥、西藥感冒止咳藥等)、西藥退熱劑(高熱時使用)，慎起居，一般的外感發(fā)熱都能收到理想療效。